Os pontos negros.

Os pontos negros, estão por esta altura, muito na "berra", e todos os apontam na tentativa de ganhar alguma coisa, ou pelo menos, de fazer alguém perder. Nesse sentido também eu tenho alguns pontos negros (e brancos) para vos pôr á prova.

Na imagem abaixo existem linhas cinzentas que se entrecruzam, gerando pontos negros e brancos (ou serão só brancos, ou só pretos?). O que peço é que me digam quantos pontos negros conseguem contar.

(cuidado que o cérebro é muito traiçoeiro)

Educação Sexual

Já á algum tempo que recebo informação via email, sobre esta problemática. Um grupo de pais, alertados por informação que tem vindo a público sobre a Educação Sexual nas escolas, decidiu fundar uma associação, que tem por objectivo, divulgar, alertar e combater as actuais directrizes do Ministério da Educação e APF sobre este assunto. O MOVE. As pessoas ligadas á educação provavelmente já conhecem esta matéria, mas, para quem a não conhece, aconselho vivamente a leitura do texto abaixo, publicado pelo MOVE.

Educação sexual

Tema: Actividades e idades

Mais factos sobre Bibliografia Recomendada em “Educação Sexual em Meio Escolar - Linhas Orientadoras”
Quando o Ministério da Educação recomenda manuais e lhes exalta o carácter pedagógico e adequado, será de esperar que os conteúdos e as actividades sugeridas estejam sincronizados com as idades a que se destinam.Vamos aqui mostrar que, afinal, também em relação a este tema os pais não podem estar descansados:
Certamente conhece crianças com 10-11 anos... Se não forem os seus filhos, serão sobrinhos, filhos dos seus amigos, etc... Imagine fazer as seguintes actividades com alguns deles.
Mas cuidado! Não experimente!
Todas as citações são do livro “Para me conhecer. Para te conhecer”, editado pela APF (Associação para o Planeamento da Família) e recomendado na página 123 das Linhas Orientadoras nos seguintes termos «A obra constitui (…) um bom recurso para professores e outros profissionais».

Na página 134 é proposta uma actividade onde as crianças têm que descrever de forma delicada e indelicada, as seguintes situações:
- Queres descrever as partes sexuais de um homem
- Queres descrever as partes sexuais de uma mulher
- Queres descrever uma actividade sexual

Já na página 182, num capítulo intitulado “Que tem o amor a ver com isto?” vem: “As pessoas têm relações sexuais por muitas razões. Vê se consegues acrescentar algumas ao nosso brainstorm: - Prazer - Poder - Dor - Para ter filhos - Para se sentirem bem consigo próprias - Para impressionar os outros - Por pressão dos amigos - Por pressão social - Curiosidade - Normas culturais - Pressão dos meios de comunicação social - Concretização de fantasias - Como expressão de amor”

Será que as nossas crianças de 10-11 anos deverão aprender na escola que uma das razões por que as pessoas têm relações sexuais é a DOR? Já agora... Será que existe alguma idade em que se deva aprender isto na escola?

Veja ainda esta actividade (páginas 220 e 225): Colocam-se duas folhas de papel em extremos opostos duma sala, onde numa se lê “Verdadeiro” e na outra “Falso”. O professor chama a atenção para uma linha imaginária que vai de um extremo ao outro. O professor lê em voz alta uma frase. É pedido às crianças que se coloquem num ponto da linha, de acordo com o que elas pensam sobre a frase: se é verdadeira ou falsa. O professor salienta que elas não têm que se colocar num extremo ou noutro. Podem ficar algures no meio.
Eis algumas das frases que o professor lê:
- A masturbação pode ser prejudicial para ti
- Os homens estão mais interessados na actividade sexual do que as mulheres
- Não há nada de errado em interessarmo-nos por alguém do mesmo sexo
- A quantidade de fluido produzido durante a actividade sexual é muito reduzida

Acha que estas questões estão adequadas para crianças de 10-11 anos? Mais, sabia que de acordo com as Linhas Orientadoras do ME, um professor não deve atribuir certos e errados nestas matérias? Isto não é educar para a sexualidade, mas sim promover a promiscuidade! Mostramos-lhe ainda algumas áreas que o livro considera que o professor poderá desejar abranger, sugeridas no Glossário (págs 232 e 233):
“Preliminares” - “É uma palavra normalmente utilizada para descrever a actividade sexual anterior à penetração. Pode envolver beijar, lamber e tocar partes do corpo, de forma a excitar sexualmente o companheiro. (...)”
“Tamanho” - “O corpo de cada pessoa é individualizado. As pessoas preocupam-se com o tamanho e a forma. Por exemplo, nas mulheres o tamanho do peito é muitas vezes uma preocupação e os homens preocupam-se frequentemente com o tamanho do pénis e com terem ou não prepúcio. (...)”

Relembramos-lhe que este livro se destina a crianças no 1º e 2º ciclos. Estamos a falar de crianças entre os 6 e os 11 anos! Se calhar... até estamos a falar dos seus filhos...

Acabou de ver mais alguns exemplos do que o Ministério da Educação e a APF pretendem que seja a única proposta de Educação Sexual nas escolas. E ainda por cima, obrigatório! Depois de tudo isto, o leitor compare o que a APF tem escrito com aquilo que tem dito que defende.
- Concorda que a APF continue a ser o interlocutor privilegiado do Estado sobre sexualidade?
- Aceita que os seus filhos sejam educados por professores formados pela APF?
- Concorda que o Ministério da Educação recomende esta bibliografia?
- Acha que a CONFAP deve continuar a apoiar a APF, através de vários protocolos celebrados com esta associação?
- Concorda que a APF tenha o estatuto de “entidade de interesse público”?

Caso não concorde, divulgue esta apresentação e ajude milhares de pais a lutar pelo seu direito inalienável de educar os seus filhos, contra a hegemonia da APF, fortemente apoiada pelos Ministérios da Educação e da Saúde, e da CONFAP, órgão de cúpula das Associações de Pais.

Assine a petição do MOVE (Movimento de Pais)

http://www.move.com.pt

África... minha!

Domingo, hora de almoço!

Estava a almoçar, na mesa nada faltava, conversávamos sobre coisas fúteis, a comida enchia os pratos, copos repletos de coisas boas, a sobremesa estava á espreita, fruta, doces, café… não estava na rua, estava em casa, numa boa casa, rodeado de aparelhos modernos, rodeado de coisas supérfluas talvez… a um canto o som da TV ia enchendo os vazios de conversa, quando de repente lhe presto atenção… e o que vi?... miúdos que se juntavam em magotes para serem filmados, com máquinas fotográficas em punho, sorrindo, depois alguns outros a comer, ainda outros na escola… nessa altura senti um aperto, olhei para o meu filho, para a minha mesa e afundei numa tristeza imensa, num choro abafado pela recordação da minha infância. Eu nasci naqueles lugares, eu nasci em África, eu cresci rodeado daqueles miúdos… os miúdos eram negros, as máquinas que orgulhosamente exibiam eram pedaços de barro habilidosamente moldados, a refeição que tomavam era a única do dia e pobre, a escola não tinha cadeiras as janelas não o eram, as paredes vazias de tudo, os pais, de olhar triste e magro, as criancinhas inchadas, marcadas pelo desespero e quem sabe… a morte… A minha mulher oferece sobremesa ao meu filho e ele diz… - Não, já estou cheio!. A minha TV mostrava agora um campo de refugiados, cheio de nada, esquecidos por todos, entregues á miséria.

A angústia apoderou-se de mim, como é possível que em algum momento eu me possa sentir desafortunado?

Em frente ao computador (cujo valor alimentaria muitas crianças!), desabafo, tentando libertar a lágrima que me escorre por dentro, mas não sai,… que mais poderei fazer? Talvez rezar… rezarei então…

Um retrato... do País!

(Foto de CMatos)

Esta imagem retrata bem o estado do nosso País. Só confusões. Senão vejamos:

- Hoje asfalta-se uma estrada, para dias depois se rasgar, dando passagem a água, esgotos ou até semáforos (e o buraco fica...);
- Hoje manda-se fazer de uma maneira, para amanhã ser feita totalmente ao contrário (fruto da vontade ou do interesse de alguém...) ;
- O que ontem se criticou é hoje aceitável, ou vice versa (face ao lugar que se ocupa...) ;
- Um tribunal dá uma sentença hoje, e passado algum tempo (porque passou um ano, e/ou porque o arguido se "ausentou") já se muda para outra;
- Quem deve e vive de aparências, é VIP, quem paga e cumpre é... burro (porque vivemos num Mundo/País de aparências...);
- Hoje promete-se tudo, para depois nada se fazer (ou pior, fazer-se tudo ao contrário...);
- O povo aplaude e rejubila com a chegada de fugitivos á justiça e assobia os Governantes (tudo relatado nas TVs como um desafio de futebol...);
- Um polícia que atira sobre um criminoso em fuga (que acabou de assaltar alguém) vai para a cadeia e o outro, para o hospital ser tratado e colocado de novo na rua;
- Um qualquer Sr. Fulano de tal (dos tais VIPs e VIPolitics) são apanhados em excessos nas estradas e... são perdoados (porque iam para uma qualquer reunião);
- Os agentes que perdoam, passam a corruptos (e ás vezes serão mesmo...);
- Os jornalistas são investigadores, e os investigadores "jornalistas" (pois serão estes que publicam os segredos de justiça...);

- ...
- ...
- ...

Enfim, este País é o que não é, faz o que não faz, tem o que não tem, internacionalmente somos o que não somos,... e nós... somos ou não somos Cidadãos, somos ou não somos Portugueses?

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PS - Esta foto foi tirada no centro de Faro, no Algarve. Como é possível virar é esquerda se não o podemos fazer? E não é caso único, em Albufeira (é verdade, na localidade mais Inglesa de Portugal) num cruzamento, fui forçado a seguir á direita (sinal de sentido obrigatório) tendo nessa mesma direcção um sinal de Estrada sem Saída. Resultado, "esbarrei" num beco onde nem o carro consegui virar. É de doidos.

Belas vistas...

Hoje a fotografia digital, e programas de tratamento de imagem poderosos permitem-nos colocar o observador virtualmente em qualquer ponto, sem que este saia da sua cadeira, atrás de um monitor de computador ligado é net.
Acabadinhas de sair do "forno" foram publicadas mais duas panorâmicas no site "Santiago OnLine" onde já se podia observar uma vista de 180º sobre a freguesia. Agora está disponível uma vista de 360º a partir do marco geodésico da Pousada (Serra da Pousada, entre Santiago, Freixiosa e Abrunhosa a Velha), e uma outra também de 360º a partir do miradouro da Sr.ª do Castelo em Mangualde.
Todas numa resoluçao de 640 x 480 com possibilidade para zoom e com hiperligações de umas para as outras (ou seja, quando na Serra da Pousada passar por Santiago ou pela Sr.ª do Castelo pode clicar e passar para a outra panorâmica), ocupando cada uma delas apenas 1,3 MB.
Se gosta deste tipo de vistas não perca.

Santiago - Mangualde - Serra da Pousada

PS - Estas panorâmicas foram criadas pelo CMatos, é verdade, eu mesmo. ;)

A fotografia.

A fotografia é admirável, nela são capturados momentos únicos, que de outro modo se perderiam e que assim ficam guardados para todo o sempre!

Eu e os dois seres que mais amo (a minha esposa e o meu filho) estivemos alguns dias a gozar os nossos "dias ao sol". As fotos que aqui partilho são alguns desses momentos únicos.

Uma "espreitadela" sobre Castelo de Vide...

... um dos camaleões que se passeavam livremente pela nossa piscina...

... o 5º golo de Portugal frente ao Luxemburgo (a bola está caprichosamente escondida pela bandeira de Portugal, no preciso momento em que entrava na baliza)...

... uma montanha russa de cortar a respiração e dar a volta á cabeça...

... o meu filhote "espetado" na água da piscina...

... e do mar...

... um estádio de areia (do Sporting claro)...

... e finalmente, um carro brilhantemente decorado.

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A vida de todos nós é formada por pequenos nadas, e só quando os juntamos ao sabor das recordações, damos conta que afinal... vale a pena amar.